Ирина Белых провела открытый урок для будущих педагогов в День защиты детей

Ирина Белых провела открытый урок для будущих педагогов в День защиты детей

Источник фото: А. Волянский

Дата: 01 июня 2026 г

1 июня, в День защиты детей, в Московском педагогическом колледже стартовал уникальный практико-ориентированный курс под рабочим названием «Методические штучки». Автором программы выступила председатель комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых («Единая Россия»). Она встретилась с выпускниками направления «Коррекционная педагогика в начальном образовании», провела для них открытый урок и представила авторскую методику работы с младшими школьниками, разработанную на основе собственного двадцатилетнего опыта преподавания и глубокого понимания психологии младших школьников.

 

«Учитель начальных классов — это основа основ! Тяжелейший труд! Благодатный возраст детей: учатся, играя, верят, любят — этому надо соответствовать! Нельзя обмануть доверие! Ничего не исправить потом… нет слова ПОТОМ в профессии учителя. Начиная новый проект, очень хочется быть полезной замечательным девушкам и юношам, которые выбрали этот тернистый путь…», — отметила председатель комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых.

 

Уникальность программы в сочетании академической теории и реальной работы с детьми. Упор сделан на практические инструменты: готовые приемы ведения урока, алгоритмы преодоления повседневных трудностей в классе и методы формирования профессиональной уверенности у начинающих учителей.

 

Что получат участники курса

 

По завершении обучения каждый студент сформирует личное методическое портфолио, получит опыт проведения пробных занятий с детальным разбором типичных ошибок, а также доступ к прямым консультациям с автором программы.

 

«Открытый урок, который сегодня прошел в нашем колледже, получился по‑настоящему вдохновляющим и запоминающимся. Студенты узнали, как эффективно решать образовательные задачи, поддерживать дисциплину в классе и выстраивать диалог с родителями. Урок наглядно показал: только педагог с многолетним опытом может передать то, что не найти в учебниках, — реальные нюансы профессии. Важно, что новый курс не только открывает студентам доступ к уникальным профессиональным приемам, но и дает четкое понимание над чем нужно еще поработать. Сегодня ребята узнали, какие навыки важно развивать, чтобы уверенно чувствовать себя в первые годы преподавания. Это действительно важный шаг на пути их педагогического становления!» — рассказала директор Московского педагогического колледжа Ирина Курачёва.

 

Новый уровень практической подготовки

 

В рамках визита глава профильного комитета Госдумы также осмотрела Центр практической подготовки колледжа. Это современное пространство включает инновационные лаборатории, максимально приближенные к условиям реальной школы: кабинеты начальных классов, демонстрационную дошкольную группу, зоны для проектной деятельности и робототехники, а также лаборатории диагностики и коррекции детского развития. Здесь студенты специальностей «Дошкольное образование», «Преподавание в начальных классах» и «Коррекционная педагогика» отрабатывают навыки под руководством действующих практиков и экспертов профессионального сообщества.

 

Контекст

 

Выбор даты запуска курса не случаен: она подчеркивает направленность новой программы на заботу о детстве и качестве образования. «Методические штучки» — общее название инициативы, частью которой является авторский курс Ирины Белых. Он продолжает логику внедрения реального профессионального опыта в систему педагогического образования. Ранее по инициативе депутата в школьное профобразование Москвы была добавлена профессия ассистента экскурсовода — первый подобный опыт в России.

 

Подробная информация о востребованных профессиях и специальностях, которым обучают в столичных колледжах, доступна на сайте «Колледжи Москвы», в одноименном канале «Макс» и сообществе в социальной сети «ВКонтакте».

 

Больше о московском образовании — в официальном канале в мессенджере «Макс».

 

Практические занятия студентов московских колледжей проходят в современных мастерских и лабораториях. Это способствует формированию и развитию профессиональных навыков у учащихся и соответствует задачам проекта «Профессионалитет» национального проекта «Молодежь и дети».