Советник ректора Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», журналист, сторонник партии «Единая Россия» Олег Леонов предложил развивать новые форматы обучения детей цифровой грамотности — от регулярных уроков безопасности в школах, колледжах и вузах до интерактивных занятий на площадках проекта «Лето в Москве». Об этом он заявил на круглом столе по вопросам обеспечения детской безопасности в период летних каникул, который состоялся 28 мая в преддверии Дня защиты детей на площадке Московской городской Думы.

В ходе мероприятия приглашенные эксперты обсудили основные направления развития детско-молодежной политики, а также проекты, направленные на формирование у юных москвичей навыков безопасного поведения в цифровой среде, профилактику мошенничества и защиту от деструктивного воздействия.

«Как отец четверых детей, я убежден, что с ребенком необходимо заранее говорить о возможных угрозах. Он должен понимать, как действуют мошенники, почему нельзя выполнять просьбы незнакомцев, чем могут быть опасны «безобидные» поручения из интернета и какие правовые последствия могут наступить за поступок, совершенный по чужому указанию. Именно на такую профилактику направлен проект «Защита детей от внешних угроз». Мы проводим занятия для школьников, встречи с педагогами, психологами и представителями правоохранительных органов. Эту работу необходимо расширять: регулярные уроки безопасности должны проходить и в колледжах и вузах, а к таким встречам важно привлекать экспертов, которые умеют объяснять сложные вещи простым языком»,  — сказал Леонов.

Он также предложил объединить такие уроки безопасности с интерактивными мероприятиями на площадках «Лета в Москве», а затем продолжить эту работу в новом учебном году. По словам Леонова, это позволит в игровой форме отрабатывать с детьми навыки реагирования на мошеннические звонки, провокации и другие подобные ситуации.

Эксперт также подчеркнул необходимость создания безопасного круглогодичного канала для обращения детей за помощью. По его словам, подростки часто боятся открыто рассказать взрослым о проблемах, поэтому востребованы анонимные форматы обратной связи — горячая линия, ящики для «писем доверия» в школах, библиотеках и общественных пространствах.

Отдельное внимание, добавил он, необходимо уделить родителям. Для детей и взрослых следует разработать понятные памятки, а для родителей — выстроить отдельный просветительский трек. Взрослым важно знать, как распознать первые тревожные сигналы: резкую смену поведения у ребенка, скрытность, появление новых подозрительных контактов и другие признаки возможного внешнего воздействия.

Городские проекты 

Леонов отметил, что предложенные инициативы дополняют уже существующую в Москве систему просвещения в сфере цифровой безопасности. Город последовательно развивает проекты, рассчитанные на разные аудитории — школьников, подростков, родителей и специалистов, работающих с детьми.

В числе таких ресурсов — сервис «Перезвони сам»: на портале собраны инструкции, которые помогут объяснить ребенку основы цифровой безопасности, также в рамках проекта проходят семинары. Эксперты дают конкретные рекомендации по цифровому воспитанию: как говорить с ребенком о личных данных, общении в мессенджерах и правилах поведения при получении подозрительных сообщений. Еще один полезный портал — «Безопасность в интернете» на mos.ru: там в прикладной форме разобраны темы надежных паролей, электронной почты, настройки браузера и защиты персональных данных, а интерактивная игра «Безопасный клик» помогает детям закрепить правила через жизненные ситуации.

Для подростков и молодых людей отдельные возможности предлагает проект «Молодежь Москвы». В его рамках проходят лекции по цифровой гигиене, современным медиа, фактчекингу и работе с контентом, а также доступны онлайн-курсы, где рассматриваются вопросы цифровой безопасности и использования нейросетей в учебе и работе.